虚拟现实快时代：回归人才培养，要下慢功夫，要跟上职业变迁的步伐
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不管是从技术突破，还是从行业应用层面，我们都可以看出，虚拟现实行业的颠覆正在发生，但过程也很艰苦。这背后的一大原因，是虚拟现实行业尚未形成充足的顶尖人才储备，尚不能满足虚拟现实产业的发展，创新和突破也因此受到了束缚。 细究原因，我们发现，虚拟现实入门的门槛较高，对于人才的要求近乎严苛。涉及的核心技术包括图形图像、输入算法、交互、光学等尖端领域。扎根于虚拟现实的复合型人才实在难求。 然而，大多数虚拟技术开发人员，并非科班出身。很多从游戏、动漫、3D仿真等行业转型而来。由于行业技术间的差异性，他们也很难快速融入虚拟现实领域。 “目前来说，虚拟现实行业内，个人开发者、普通的工程技术入门人员居多。业内顶尖的虚拟现实工程技术人员可能只有5%。”全球领先VR内容创作平台Unity的大中华区技术总监鲍健运表示。 从整体上来看，这个行业还是缺乏有经验的从业者，且无法有效满足虚拟现实产业快速发展的需求。人才缺口有多大，我们来看下图。
普华永道"眼见为实：VR和AR如何改变商业与经济"的这份报告显示，至2030年，我国对VR/AR人才的岗位需求将达到6822647个。这份报告中也预测了，在2020年，虚拟现实和文化娱乐、医疗健康、工业生产、教育培训等领域的结合，我国将开启千亿级市场规模。 这就是矛盾的“虚拟现实”，百万级的人才缺口，要应对千亿级的市场规模。从长远来看，要想解决虚拟现实人才需求错位这一现象，必须把高端人才队伍建设作为重中之重。 回归人才培养 要跟上职业变迁的步伐 要想跟上职业变迁的步伐，必然要回归人才培养的路线，构建人才培养闭环，填补市场和社会的人才需求。 其实在国家发布新职业之后，教育部也相继发文，将“虚拟现实技术”专业纳入本科专业。无论是从内容、软件、技术支持，还是到硬件支持，大学中全新的教学资源配置，都为虚拟现实技术人才培养提供了全周期孵化条件。 我国的虚拟现实人才培养登上了新的台阶。
▲教育部发文，将“虚拟现实技术”专业纳入本科专业 这样的人才培养计划，对于企业、甚至对于整个虚拟现实行业来说非常必要。毕竟，“聚天下英才而用之”，人才是创新的根基，是创新的核心要素。快时代下的虚拟现实行业，无论从职业发展，还是教育层面，确实下了功夫。 Unity打通人才体系 作为全球领先的实时内容创作平台，Unity在虚拟现实人才培养上有益探索，也为人才生态建设提供了参考样本。基于Unity核心的技术发展、以及全球学习者、院校教学的迫切需求，Unity教育计划应运而生。 简单来说，Unity教育的所有工作侧重两个方向： 一方面，脱胎于Unity已经建立的技术认证体系，客观地验证开发者所掌握的Unity知识和技能，满足行业人才市场的标准化需求。 （编辑：PHP编程网 - 湛江站长网） 【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容! |
